CTI

CENTRO TERRITORIALE PER L’INTEGRAZIONE BASSO POLESINE

I Centri Territoriali per l'Integrazione, che nella Regione Veneto sono complessivamente 42, si configurano come reti di scuole formalizzate da specifici accordi e finalizzate a costruire rinnovate sinergie tra le istituzioni scolastiche per il miglioramento continuo dell'integrazione scolastica dei soggetti diversamente abili.
Nello specifico il CTI Basso Polesine, con scuola capofila l'I.C. Adria Uno, assume come obiettivo prioritario la promozione di specifiche iniziative di formazione e di sviluppo professionale destinate sia ai docenti specializzati per le attività di sostegno sia ai docenti curricolari.
Gli ambiti oggetto di formazione sono i seguenti:

aspetti di evoluzione della normativa per l'integrazione degli alunni con disabilità;
aspetti connessi alla ricerca della qualità dell'integrazione scolastica e alla progressiva
definizione dei livelli essenziali e degli standard per l'erogazione di un servizio efficace di
integrazione;
aspetti legati a quadri patologici specifici, (disturbi di apprendimento, disturbi del comportamento, quadri sindromici, ecc.);
aspetti riguardanti l'utilizzo delle tecnologie informatiche a supporto dell'integrazione degli alunni con disabilità;
aspetti riguardanti l'apprendimento di specifici strumenti di indagine destinati ai docenti di sostegno e ai docenti curricolari.

Il CTI di Adria realizza poi sportelli di supervisione sull'attuazione del PEI e sulle didattiche dell'integrazione gestiti da docenti specializzati e opportunamente formati.
Accanto al quadro di azioni relative alla formazione, il CTI di Adria attiva:

riunioni ed incontri di confronto di esperienze;
attività di ricerca;
consulenza e accompagnamento dei docenti;
documentazione e diffusione di buone pratiche locali.

Il CTI si avvale per gli aspetti di progettazione, realizzazione e gestione delle iniziative del contributo professionale di una docente a cui è stata attribuita la funzione di coordinamento generale delle attività.

SCENARI E STRUMENTI NORMATIVI PER UNA INTEGRAZIONE EFFICACE relatore: Dott. Salvatore Nocera

Documentazione

Attività CTI ADRIA 2009-10

Convenzione

Circolare

Presentazione

La qualità dell'integrazione scol.

Decreto del Pres. del Cons. dei Min.

Linee guida della regione Veneto

La qualità va a scuola

Questionario Canevaro Ianes

Scheda autoanalisi

Una Poesia

Un albero che cresce storto
solleva qualche perché:
hai scelto il miglior vivaio
la pianta selezionata
l'hai concimata e annaffiata
protetta dal gelo...
ma l'albero cresce storto
per misterioso capriccio,
la sua ombra la gode un vicino
che non ha speso un centesimo.
Tito Balestra
"Se hai una montagna di neve tienila all'ombra"
Garzanti Milano 1979

Programma Corso Indicatori di Rischio delle Difficoltà di Lettura e Scrittura

4 settembre 2009
- 15.00-18.00 sessione plenaria lezione frontale
  - Gli aspetti metalinguistici del linguaggio.
  - Dal metalinguaggio alla metafonologia.
  - Dal linguaggio orale al linguaggio scritto
  - Indicatori di rischio dei DSA: review della letteratura
  - La valutazione delle competenze metafonologiche in ambito scolastico e in terapia.
5 settembre 2009
- 9.00-12.00 lavori in piccolo gruppo ( 3 docenti per Istituto Comprensivo: 1 della scuola dell'infanzia, 1 di classe prima, 1 di classe seconda)
  - Test di Competenza Metafonologica CMF:presentazione del test
  - Presentazione di casi clinici (esecuzioni dirette di tutti i partecipanti di attività pratiche e tecniche).
  - Tecniche di Screening
  - Griglia di inserimento dati
Dicembre 2009 a distanza
- - analisi dei dati raccolti nello screening
  - selezione bambini a rischio per impostazione laboratori di potenziamento linguistico
Gennaio 2010 in presenza
- - formazione e conduzione gruppi di lavoro
  - conduzione di laboratorio di potenziamento linguistico
Maggio 2010 a distanza
- - re-test bambini a rischio
  - analisi dei dati raccolti del
Maggio 2010 in presenza
- - presentazione e discussione dei risultati con il gruppo di lavoro
  - indicazioni eventuali attività di mantenimento per l'estate

Materiali CTI 2010

Ausili Software e Hardware Scheda

Sitografia Ausili

Aspetti del comportamento

Presentazione ABA

Presentazione 24 febbraio 2010

Semplificazione e adattamento presentazione

Decidere democraticamente

Cooperative learning

Relatore:
dott. Luigi Marotta
(gruppo di lavoro dell'Unità Operativa di Neurologia e Riabilitazione dell'Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Santa Marinella -Roma-)

Download Materiale per i Corsisti

Download

Materiale da scaricare per il IL LABORATORIO BIN "percorso scuola dell'infanzia" e IL LABORATORIO BIN "percorso scuola Primaria "

File: Materiale_bin

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Elenco di siti da cui recuperare informazioni e materiali

Handitecno -Indire
Sito Handitecno - Indire dedicato alle tecnologie per disabili nella scuola. Sono presenti una banca dati dei centri di consulenza presenti sul il territorio italiano e l'archivio dei distributori di ausili tecnologici per studenti disabili.

Miur - area tematica handicap
Sito del Ministero dell'Istruzione, dell'Università della Ricerca

handylex
Riferimenti normativi sull'handicap

Centro studi Erickson
Informazioni, documentazione, libri e software

USP di Rovigo
Ufficio Scolastico Provinciale di Rovigo

USRV del Veneto
Ufficio Scolastico Regionale del Veneto

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