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CENTRO TERRITORIALE PER L’INTEGRAZIONE BASSO POLESINE
I Centri Territoriali per l'Integrazione, che nella Regione Veneto sono complessivamente 42, si configurano come reti di scuole formalizzate da specifici accordi e finalizzate a costruire rinnovate sinergie tra le istituzioni scolastiche per il miglioramento continuo dell'integrazione scolastica dei soggetti diversamente abili.
Nello specifico il CTI Basso Polesine, con scuola capofila l'I.C. Adria Uno, assume come obiettivo prioritario la promozione di specifiche iniziative di formazione e di sviluppo professionale destinate sia ai docenti specializzati per le attività di sostegno sia ai docenti curricolari.
Gli ambiti oggetto di formazione sono i seguenti:
- aspetti di evoluzione della normativa per l'integrazione degli alunni con disabilità;
- aspetti connessi alla ricerca della qualità dell'integrazione scolastica e alla progressiva definizione dei livelli essenziali e degli standard per l'erogazione di un servizio efficace di integrazione;
- aspetti legati a quadri patologici specifici, (disturbi di apprendimento, disturbi del comportamento, quadri sindromici, ecc.);
- aspetti riguardanti l'utilizzo delle tecnologie informatiche a supporto dell'integrazione degli alunni con disabilità;
- aspetti riguardanti l'apprendimento di specifici strumenti di indagine destinati ai docenti di sostegno e ai docenti curricolari.
Il CTI di Adria realizza poi sportelli di supervisione sull'attuazione del PEI e sulle didattiche dell'integrazione gestiti da docenti specializzati e opportunamente formati.
Accanto al quadro di azioni relative alla formazione, il CTI di Adria attiva:
- riunioni ed incontri di confronto di esperienze;
- attività di ricerca;
- consulenza e accompagnamento dei docenti;
- documentazione e diffusione di buone pratiche locali.
Il CTI si avvale per gli aspetti di progettazione, realizzazione e gestione delle iniziative del contributo professionale di una docente a cui è stata attribuita la funzione di coordinamento generale delle attività.
SCENARI E STRUMENTI NORMATIVI PER UNA INTEGRAZIONE EFFICACE relatore: Dott. Salvatore Nocera
-Il percorso di ricerca-azione organizzato e portato avanti nell'anno scolastico 2009-10 nelle scuole della rete CTI di ADRIA presentato al Convegno AIRIPA di Ivrea del 15-16 ottobre: vai alla Presentazione
Una Poesia
Un albero che cresce storto
solleva qualche perché:
hai scelto il miglior vivaio
la pianta
selezionata
l'hai concimata e annaffiata
protetta dal gelo...
ma l'albero cresce storto
per misterioso capriccio,
la sua ombra
la gode un vicino
che non ha speso un centesimo.
Tito
Balestra
"Se hai una montagna di neve tienila all'ombra"
Garzanti Milano 1979
Download Materiale per i Corsisti
Download
Materiale da scaricare per il IL LABORATORIO BIN "percorso scuola dell'infanzia" e IL LABORATORIO BIN "percorso scuola Primaria "
File: Materiale_bin
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Elenco di siti da cui recuperare informazioni e materiali
Handitecno -Indire
Sito Handitecno - Indire dedicato alle tecnologie per disabili nella scuola. Sono presenti una banca dati dei centri di consulenza presenti sul il territorio italiano e l'archivio dei distributori di ausili tecnologici per studenti disabili.
Miur - area tematica handicap
Sito del Ministero dell'Istruzione, dell'Università della Ricerca
handylex
Riferimenti normativi sull'handicap
Centro studi Erickson
Informazioni, documentazione, libri e software
USP di Rovigo
Ufficio Scolastico Provinciale di Rovigo
USRV del Veneto
Ufficio Scolastico Regionale del Veneto
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